Primero la Educación de nuestra gente

En lugar de dádivas, capacitación.
¿De qué vale generar trabajo si tenemos gente que no está capacitada para trabajar? Vamos transformar el “Vale Lo Nuestro” que ahora es un plan de entrega masiva de vales para comida, en un programa integral de capacitación para volver al trabajo. Salvo en caso de personas impedidas de trabajar, la permanencia de las personas en este Plan de Promoción no podrá ser mayor a tres años, plazo durante el cual el beneficiario debe esforzarse en terminar su capacitación y buscar trabajo antes de que la asistencia culmine.

Seamos lo que fuimos: la ciudad del conocimiento.
Las empresas vendrán si Córdoba recupera el orgullo de tener educación de excelencia y capital humano bien formado -Córdoba, la docta-. Hoy estamos dejando que la mediocridad destruya nuestra universidad, que ni siquiera aparece última en los rankings de las instituciones del mundo. Desde la Municipalidad vamos a becar a 300 graduados universitarios y terciarios para que se perfeccionen en el exterior en los rubros que son estratégicos para el desarrollo de Córdoba, con el compromiso de volver. Queremos ser referentes en estos 10 sectores claves:

1. Córdoba Centro Turístico Internacional
2. Córdoba Centro Universitario del MERCOSUR
3. Córdoba Centro Logístico del MERCOSUR
4. Centro Médico de Alta Complejidad
5. Centro de Desarrollo Agroalimentario
6. Centro Aeronáutico y espacial
7. Centro de Desarrollo Metalmecánica
8. Centro de Desarrollo Tecnológico
9. Centro Multicultural y Religioso
10. Centro Financiero Comercial y de Valores

¿Y las escuelas Municipales?
Hay que definir las competencias. O de la educación se encarga la provincia y en ese caso es inútil que la Municipalidad tenga 38 escuelas. O directamente se trasapasan todas las escuelas de la ciudad al Municipio con sus fondos respectivos. Hoy gastamos 70 millones que alcanzarían para pagar una cuota $345 a cada uno de los 14.000 estudiantes que asisten a los establecimientos municipales. Ese dinero serviría para educación de todos los vecinos fuera de la escuela (ej: medios de comunicación, acciones en los barrios, en los colegios provinciales, etc)

Otro ejemplo dramático que muestra la ineficacia en el manejo de las cuentas públicas es el programa de “Administración de Jardines Maternales” que gasta $ 14.114.743 para brindar servicios en zonar urbanas marginales a 3.000 niños de 0 a 4 años. Pero si uno divide esa cifra por la cantidad de niños asistidos nos queda una cuota de $ 392 mensuales por alumno, lo que bastaría para que fuera al mejor jardín de Infantes de la Ciudad de Córdoba.

Educar a los vecinos.
En cualquier caso vamos a invertir fondos en campañas de educación con cuatro ejes:

1. Educación para la participación ciudadana y el desarrollo del espíritu comunitario
2. Educación en la Responsabilidad Individual y respeto por la ley (normas viales y normas de convivencia)
3. Educación para la familia (alimentación, salud, dialogo, etc)
4. Educación Medio-ambiental